Reseña del libro «El profesional reflexivo: cómo piensan los profesionales cuando actúan»

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Fuente: Buscalibre.com

Les transcribo la reseña de este libro de Donald Schon, que trata sobre el conocimiento en la acción durante las prácticas profesionales, un tema muy interesante y al mismo tiempo poco explorado.

Reseña:
El objetivo de este libro es examinar cinco profesiones –ingeniería, arquitectura, management, psicoterapia y planificación urbana– y mostrar cómo resuelven sus problemas las personas cuyos trabajos están relacionados con ellas. Según Donald Schön, los mejores profesionales son aquellos cuya inteligencia y sabiduría van mucho más allá de lo que pueden expresar con palabras. Para afrontar los desafíos que provoca su trabajo, no basan sus conclusiones tanto en fórmulas preconcebidas como en ese tipo de improvisación que sólo se aprende en la práctica. Y el resultado es un proceso aún inarticulado, cuyas interioridades nadie se ha atrevido todavía a estudiar en profundidad, que da forma poco a poco al tema de este libro original y provocador: cómo funciona la «reflexión-en-acción» y de qué manera se puede incentivar esta creatividad vital en los profesionales del futuro. Como ha dicho Judith I. de Neufville en el American Planning Association Journal: «Una importante contribución a la bibliografía sobre la teoría y la práctica de la planificación… Un texto que provocará innumerables reflexiones sobre cómo debe pensarse esta disciplina para integrarla correctamente en la acción…». El objetivo de este libro es examinar cinco profesiones –ingeniería, arquitectura, management, psicoterapia y planificación urbana– y mostrar cómo resuelven sus problemas las personas cuyos trabajos están relacionados con ellas. Según Donald Schön, los mejores profesionales son aquellos cuya inteligencia y sabiduría van mucho más allá de lo que pueden expresar con palabras. Para afrontar los desafíos que provoca su trabajo, no basan sus conclusiones tanto en fórmulas preconcebidas como en ese tipo de improvisación que sólo se aprende en la práctica. Y el resultado es un proceso aún inarticulado, cuyas interioridades nadie se ha atrevido todavía a estudiar en profundidad, que da forma poco a poco al tema de este libro original y provocador: cómo funciona la «reflexión-en-acción» y de qué manera se puede incentivar esta creatividad vital en los profesionales del futuro. Como ha dicho Judith I. de Neufville en el American Planning Association Journal: «Una importante contribución a la bibliografía sobre la teoría y la práctica de la planificación… Un texto que provocará innumerables reflexiones sobre cómo debe pensarse esta disciplina para integrarla correctamente en la acción…».

Conferencia del Dr. Ernesto Gore en XX Encuentro COORDIEP

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Tengo el agrado de presentar esta conferencia de Ernesto Gore, realizada en el mes de octubre de 2022 en Mar del Plata. Me parece sumamente interesante, ya que sugiere, frente a las dificultades de trabajar en contextos con complejidad, cultivar la calidad de los vínculos humanos, para facilitar que los grupos de trabajo evolucionen como equipos. Para ello, desarrolla las distinciones entre soluciones técnicas y soluciones adaptativas, y entre autoridad y liderazgo.

Enlace al video en YouTube

El Foro de Responsables Informáticos (RRII) cumple hoy 20 años

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Según tengo entendido, el legendario Foro de RRII comenzó sus actividades el 25 de octubre de 2002.

El único documento oficial que puede ubicar sobre la puesta en marcha de esta relevante iniciativa es un informe de gestión de la Subsecretaría de Gestión Pública de la Nación que pueden obtener aquí.

Si bien el Foro finalizó sus actividades en marzo de 2008, interpreto que este hecho se debió a su éxitos, y que por lo tanto que no se trató de un fracaso. Significó el inicio de un cambio cultural sobre la relación entre la tecnología y las personas que trabajan en el contexto de las tecnologías digitales en el Estado, que vino para quedarse, y sobre lo que hay mucho para decir, lo que excede totalmente mi capacidad de exponer en este momento.

Por eso me limitaré a citar a continuación algunos posts de este blog relacionados a las actividades desarrolladas en el Foro:

Para los más inquietos por esta temática, en internet encontrarán mucha más información, por ejemplo, varias publicaciones recientes del INAP (Instituto Nacional de la Administración Pública).

Quedo a disposición para sus consultas.

Cita

Rolando García: Nosotros tenemos que construir nuestro propio posible

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En estos momentos, la comprensión de lo que ocurría en Argentina durante las décadas de los años ‘60 y ‘70 se ve obstaculizada por la brecha que se ha formado a lo largo de más de medio siglo en la percepción generalizada sobre qué es posible y qué no. La metáfora sería antes todo era posible, y ahora nada lo es. Se puede fortalecer dicha comprensión contextualizando los hechos del pasado. En ese sentido, la siguiente cita de Lucas Rubinich a Rolando García parece particularmente valiosa:

Voy a terminar simplemente con lo que vengo reiterando -y lo digo en el texto también-, con las grandes palabras que dijo una referencia extraordinaria de la universidad pública argentina, que es Rolando García. En el año 2006, con 87 años, da una conferencia en su facultad, siendo el decano mítico apaleado en la Noche de los Bastones Largos. Rolando García se sienta con 87 años y se nota que estaba un poco molesto y dijo “bueno, uno me ha dicho que esto no es posible, que aquello no es posible, que las condiciones de lo posible no dan para hacer cosas, etc”. Y García dice, “bueno, desde mi mirada epistemológica, debería decir que cuando lo posible se acepta de esa manera es la definición de lo posible definido por los otros”. Nosotros tenemos que construir nuestro propio posible y esa construcción no es necesariamente fácil, pero si uno no identifica el problema, si uno cree que lo posible es algo dado. Y para alguien de Sociología es terrible decir eso. Porque estamos con los temas de 1er año: “los hechos sociales son un producto histórico-cultural”. ¡Lo decimos!, ¡leemos a Marx!, ¡lo decimos 10 mil veces! Entonces, ¡¿Cómo vas a naturalizar lo posible?! Rolando García, con gran sabiduría dijo que lo posible es una construcción y que lo posible no es soplar y hacer botellas. La construcción del propio posible es algo difícil. Pero si no hacemos esa apuesta, ¿para qué diablos estamos acá?

Fuente: https://www.laizquierdadiario.com/Contra-el-Homo-Resignatus-presentacion-del-libro-de-Lucas-Rubinich

Bibliografía fundacional sobre CdeP en castellano

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Tengo el agrado de compartir con ustedes mi traducción del artículo Organizational learning and communities of practice: Toward a unified view of working, learning and innovation (John Seely Brown & Paul Duguid), cuyo logrado título expresa con claridad una aproximación no tradicional a la comprensión del fenómeno del conocimiento en las organizaciones (y fuera de ellas), y a nuevas respuestas para la pregunta filosófica acerca de cómo somos los seres humanos.

El mismo fue publicado en 1991, el mismo año en que Jean Lave y Etienne Wenger publicaron su monografía Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation, que fundamenta el concepto de comunidades de práctica en general.

Estas obras surgen de dos lugares legendarios del mundo digital en Silicon Valley: la primera del Xerox Palo Alto Research Center (Xerox PARC), y la segunda del Institute for Research on Learning (IRL), siendo éste último un espacio de reflexión auspiciado por el primero.

Por otro lado, Wenger publica en su sitio web una excelente introducción a las CdeP.

A continuación, se ofrecen los artículos mencionados:

  1. Comunidades de práctica: una breve introducción, de Etienne y Beverly Wenger-Trayner (traducción obtenida en PENT FLACSO)

2. Aprendizaje situado: Participación periférica legítima, de Jean Lave y Etienne Wenger, 1991 (traducción obtenida en Universidad de la Calle)

Aprendizaje organizacional y comunidades de práctica: Hacia una vista unificada de trabajo, aprendizaje e innovación, de John Seely Brown y Paul Duguid, 1991 (traducción obtenida en Conocimiento Libre)

Aguardo con interés comentarios y/o preguntas.

Aprendizaje organizacional y comunidades de práctica: Hacia una vista unificada de trabajo, aprendizaje e innovación (John Seely Brown y Paul Duguid, 1991)

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Tengo el agrado de presentarles mi traducción de este artículo, al cual considero fundacional en la temática de comunidades de práctica en organizaciones.

Comentarios sobre CdeP en un libro de E. Gore

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Tengo el agrado de compartir comentarios sobre el concepto de comunidades de práctica, a partir de un fragmento del libro «La vida en las organizaciones» de Ernesto Gore, que se publicaron recientemente en la red Linkedin.

https://www.linkedin.com/posts/ernesto-gore-95074b2_gore-lavidaenlasorganizaciones-management-activity-6868863105410056193-aepi

Acceso Abierto e Inclusivo a la Investigación

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Hola, les comparto este mensaje que recibí de la AAHD por intermedio de Gimena del Río.

Estimad@s colegas,

 Tenemos el agrado de invitarlos al 1er Simposio Global sobre «Acceso Abierto e Inclusivo a la Investigación» (8-11 noviembre 2021).

Investigadores, profesionales de información y tomadores de decisión, tanto en Canadá como en América Latina y otros continentes han desempeñado un papel de liderazgo a nivel internacional en el área de acceso abierto e inclusivo a la investigación, y particularmente en acceso abierto, datos abiertos y ciencia abierta como un medio para lograrlo.

El objetivo de este evento es reunir a expertos, investigadores e interesados para discutir áreas de convergencia y diferencia de una manera más sistemática. Destacados ponentes y participantes de Canadá, América Latina y otros continentes podrán, en un entorno bilingüe, intercambiar conocimientos y experiencias sobre prácticas de investigación abierta de una manera estratégica pero muy práctica. Ofreceremos interpretación simultánea en las sesiones plenarias.

El simposio es totalmente gratis pero requiere registro previo. Más información sobre el programa, los ponentes y el registro: http://openandinclusiveresearch.org

Se entregarán vía email certificados de asistencia una vez finalizado el simposio.

Esperamos contar con su participación!